「讀寫障礙」其實是「特殊學習障礙」中的一種。其他的「特殊學習障礙」包括:「特殊語言障礙」、「書寫表達障礙」、「發展性協調障礙」、「特殊數學障礙」、「視覺空間感知障礙」等。讀寫障礙並非因智力、官能障礙、環境因素或情緒問題所引致的。他們在掌握文字的讀音、字形和字義之間的聯繫出現困難。
讀寫障礙的小朋友有什麼特徵?
- 口語表達能力較文字表達能力為佳
- 閱讀欠流暢及速度慢,時有跳行跳字的現象,常混淆字型或字義相似的詞語, 往往會看漏詞語,或把詞語誤讀為其他相近的詞語
- 儘管努力學習,仍未能默寫已學的字詞
- 抄寫時經常漏寫或寫多了筆劃,寫字讀書時更錯漏百出,例如把「太陽」變成「犬陽」
- 對串字、拼音感到特別困難
- 把文字的部份左右倒轉或寫成鏡像倒影,例如混淆 b 和 d
- 較易疲倦,需要更多的注意力去完成讀寫作業
- 字體大小不一致 , 時大時小,字的組成部份不合比例
- 筆順混亂,字的部件次序錯誤
- 執筆姿勢不正確,用力過輕或過重
倘若已滿6歲或以上及就讀小一的孩子出現以上徵狀,並且在學習上明顯地出現困難,請向本中心臨床心理學家尋求協助。